Page 27 - es

15

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจัดการศกึ ษา ระดับคุณภาพ ดี

ตวั ช้ีวดั ความสำเร็จ

ประเดน็ พิจารณา ทส่ี ถานศึกษา โครงการ/กิจกรรม หลกั ฐานตามตัวชี้วดั

กำหนด

1. มีเปา้ หมาย สถานศกึ ษามี โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาการ - แผนพฒั นาคณุ ภาพการจดั

วิสยั ทัศน์ และพนั ธ เป้าหมาย วสิ ยั ทศั น์ บรหิ ารและการจัดการ การศกึ ษา

กิจท่ีสถานศึกษา และพนั ธกิจที่ สถานศึกษา - แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี

กำหนดชดั เจน สถานศกึ ษากำหนด - กจิ กรรมการประกัน - มาตรฐานการศกึ ษา

ชัดเจน และสามารถ คุณภาพสถานศึกษา - สารสนเทศ

ตรวจสอบได้ ในระดับ - รายงานการประเมินผลตนเอง

คณุ ภาพระดับดี ของสถานศกึ ษา

2. มรี ะบบบรหิ าร สถานศกึ ษามรี ะบบ โครงการส่งเสริมและพฒั นาการ - หลกั สตู รสถานศึกษา

จดั การคุณภาพของ บรหิ ารจดั การ บริหารและการจดั การ - แผนพัฒนาคณุ ภาพการจดั

สถานศึกษา คณุ ภาพของ สถานศึกษา การศึกษา

สถานศึกษา ในระดับ - กจิ กรรมพัฒนาหลักสตู ร - แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี

คุณภาพระดับดี สถานศกึ ษา - มาตรฐานการศึกษา

- สารสนเทศ

- รายงานการประเมินผลตนเอง

ของสถานศกึ ษา

3. ดำเนนิ งานพฒั นา สถานศกึ ษา โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาการ - หลกั สูตรสถานศึกษา

วชิ าการท่ีเน้น ดำเนินงานพฒั นา บรหิ ารและการจัดการ - แผนพฒั นาคุณภาพการจดั

คณุ ภาพ วิชาการที่เนน้ สถานศึกษา การศกึ ษา

ผูเ้ รียนรอบดา้ นตาม คณุ ภาพ - กิจกรรมเสริมหลักสูตร เชน่ - แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี

หลักสูตรสถานศกึ ษา ผู้เรยี นรอบด้านตาม การจัดใหม้ กี ารเรยี นรนู้ อก - มาตรฐานการศกึ ษา

และกลุม่ เป้าหมาย หลักสตู รสถานศึกษา ห้องเรยี น การทศั นศึกษา - สารสนเทศ

และกลมุ่ เป้าหมาย การสง่ เสริมการเรียนการ - รายงานการประเมนิ ผลตนเอง

ในระดับคุณภาพ สอนใหม้ ีความหลากหลาย ของสถานศกึ ษา

ระดบั ดี

4. พฒั นาครแู ละ สถานศึกษาส่งเสริม โครงการสง่ เสริมและพัฒนาการ - รายงานผลการประเมินตนเอง

บุคลากรใหม้ ีความ สนบั สนนุ พฒั นาครู บริหารและการจัดการ ของครูผ้สู อน

เชยี่ วชาญทางวิชาชพี และบคุ ลากรใหม้ ี สถานศึกษา - บนั ทกึ การอบรม/ดงู าน

ความเช่ียวชาญทาง - กจิ กรรมพัฒนาครแู ละ - ภาพถา่ ย

วชิ าชีพ ในระดบั บุคลากรทางการศึกษา - วิจยั ในชน้ั เรียน

คณุ ภาพระดับดี - กิจกรรมสง่ เสรมิ สวัสดิการ

ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

5. จดั สภาพแวดลอ้ ม สถานศกึ ษาจัด โครงการส่งเสริมและพฒั นาการ - สรปุ โครงการ/กจิ กรรม

ทางกายภาพและ สภาพแวดลอ้ มทาง บรหิ ารและการจดั การ - แหลง่ เรยี นรู้

กายภาพและสังคมท่ี สถานศกึ ษา - หอ้ งปฏบิ ัติการตา่ ง ๆ