Page 29 - es
P. 29
17
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั ระดับคณุ ภาพ ดี
ตัวช้วี ัดความสำเรจ็
ประเด็นพจิ ารณา ที่สถานศึกษา โครงการ/กจิ กรรม หลกั ฐานตามตัวชี้วดั
กำหนด
1. จัดการเรียนรู้ผา่ น รอ้ ยละ 63 ของ โครงการส่งเสรมิ และพฒั นาการ - สรุปโครงการ/กิจกรรม
กระบวนการคิดและ ครูผู้สอนมกี ารจัดการ จัดการเรยี นรูท้ ีเ่ นน้ ผ้เู รียนเปน็ - หลักสตู รสถานศึกษา
ปฏบิ ัตจิ ริง และ เรยี นรู้ใหผ้ ้เู รียนได้ สำคัญ - ผลการงานนกั เรียน
สามารถนำไป เรยี นรู้โดยผา่ น - แผนการจัดการเรยี นรู้ - แผนการจัดการเรียนรู้
ประยุกตใ์ ช้ในการ กระบวนการคิดและ - รายงานการประเมนิ ตนเอง
ดำเนินชีวิต ปฏิบัติจรงิ และ ของครผู สู้ อน
สามารถนำไป
ประยุกต์ใช้ในการ
ดำเนนิ ชวี ิต
2. ใช้ส่อื เทคโนโลยี ร้อยละ 63 ของ โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นาการ - สรุปโครงการ/กจิ กรรม
สารสนเทศ และ ผสู้ อนใชส้ ื่อ จดั การเรียนรทู้ ี่เน้นผู้เรยี นเปน็ - แหลง่ เรยี นรู้
แหล่งเรยี นรทู้ ี่เอื้อต่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ สำคัญ - แบบบันทึกการใช้
การเรยี นรู้ และแหล่งเรยี นรทู้ ี่ - การใช้สอ่ื เทคโนโลยี ห้องปฏบิ ตั ิการ
เอื้อต่อการเรยี นรู้ สารสนเทศ และแหล่ง - แบบนเิ ทศการสอน
เรยี นรปู้ ระกอบการเรยี น - รายงานการประเมนิ ตนเอง
การสอน ของครผู ู้สอน
- กิจกรรมเรียนรูน้ อกสถานที่
- กิจกรรมทศั นศึกษา
3. มีการบรหิ าร รอ้ ยละ 63 ของครมู ี โครงการสง่ เสริมและพฒั นาการ - วจิ ัย
จดั การช้นั เรียนเชิงบวก การบรหิ ารจดั การช้นั จดั การเรียนรทู้ ี่เนน้ ผู้เรยี นเป็น - โครงงาน
เรียนเชงิ บวก สำคญั - ผลงานนกั เรยี น
- กระบวนการเรียนการสอน - นเิ ทศการสอน
ท่เี นน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั - รายงานการประเมนิ ตนเอง
ของครูผ้สู อน
4. ตรวจสอบและ ร้อยละ 60 ของครูมี โครงการสง่ เสริมและพฒั นาการ - นิเทศการสอน
ประเมินผูเ้ รียนอย่าง การตรวจสอบและ จัดการเรยี นรู้ที่เน้นผเู้ รยี นเปน็ - แบบรายงาน ปพ.
เปน็ ระบบ และนำผล ประเมนิ ผูเ้ รยี นอย่าง สำคัญ - ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของ
มาพัฒนาผูเ้ รยี น เปน็ ระบบ และนำผล - กระบวนการวดั ผล นกั เรียนชน้ั ม.1 – ม.6
มาพัฒนาผเู้ รยี น ประเมินผลผเู้ รยี นที่ - รายงานการประเมนิ ตนเอง
หลากหลาย ของครูผสู้ อน
5. มีการแลกเปลี่ยน ร้อยละ 63 ของ โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาการ - นเิ ทศการสอน
เรยี นรแู้ ละให้ข้อมูล สถานศึกษาเปิด จัดการเรยี นร้ทู ี่เนน้ ผเู้ รยี นเป็น - รายงานการประชมุ
ปอ้ นกลบั เพือ่ โอกาสให้ครูและผูม้ ี สำคัญ - รายงานการประเมินตนเอง
ปรับปรงุ และ ส่วนเกยี่ วขอ้ งรว่ มกัน ของครูผูส้ อน
