Page 15 - es
P. 15
3
3. รายละเอยี ดของมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานเพอื่ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา
มาตรฐานท่ี ๑ ดา้ นคณุ ภาพผูเ้ รียน
ผลการเรียนรู้ที่เป็นคุณภาพของผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ประกอบด้วยความสามารถใน
การอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ การคิดประเภทต่าง ๆ การสร้างนวัตกรรม การใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสือ่ สาร ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสตู ร การมคี วามรู้ ทักษะพืน้ ฐานและเจตคติท่ีดีต่อ
วิชาชีพ และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ที่เป็นค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ความภูมิใจในท้องถ่ิน
และความเป็นไทยการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย รวมทั้งสุขภาวะทางร่างกาย
และ จิตสงั คม
๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รยี น
๑) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สาร และการคิดคำนวณ
ผู้เรียนมีทักษะในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
ในแต่ละระดับชน้ั
๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
และแก้ปญั หา
ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดจำแนกแยกแยะ ใคร่ครวญไตร่ตรอง พิจารณาอย่างรอบคอบ โดยใช้
เหตุผลประกอบการตดั สินใจ มกี ารอภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ และแกป้ ญั หาอย่างมเี หตผุ ล
๓) มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม
ผู้เรียนมีความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ทั้งด้วยตัวเองและการทำงานเป็นทีม เชื่อมโยงองค์
ความรู้ และประสบการณม์ าใชใ้ นการสรา้ งสรรค์ส่งิ ใหม่ ๆ อาจเปน็ แนวความคดิ โครงการ โครงงาน ชน้ิ งาน ผลผลิต
๔) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร
ผู้เรียนมีความสามารถในใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมใน
ดา้ นการเรยี นรู้ การส่อื สาร การทำงาน อย่างสร้างสรรค์ และมคี ณุ ธรรม
๕) มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา
ผู้เรยี นบรรลแุ ละมีความกา้ วหน้าในการเรียนรู้ตามหลักสตู รสถานศึกษาจากพ้ืนฐานเดิมในด้านความรู้
ความเข้าใจ ทักษะ กระบวนการต่าง ๆ รวมท้ังมคี วามกา้ วหนา้ ในผลการทดสอบระดบั ชาติ หรือผลการทดสอบ
อน่ื ๆ
๖) มคี วามรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ดี ีต่องานอาชีพ
ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐานในการจัดการ เจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้น การ
ทำงานหรืองานอาชพี
๑.๒ คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงคข์ องผเู้ รยี น
๑) มีคณุ ลกั ษณะและค่านยิ มท่ีดตี ามท่สี ถานศึกษากำหนด
ผู้เรียนมีพฤติกรรมเป็นผู้ที่มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพในกฎกติกา มีค่านิยมและจิตสำนึกตามท่ี
สถานศกึ ษากำหนดโดยไมข่ ัดกบั กฎหมายและวฒั นธรรมอนั ดีของสงั คม
๒) มีความภมู ใิ จในทอ้ งถนิ่ และความเป็นไทย
ผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของความเป็นไทย มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและ
ประเพณีไทย รวมท้งั ภมู ปิ ญั ญาไทย
